Millî Eğitim Bakanlığı’nın, Diyanet İşleri Başkanlığı ve Gençlik ve Spor Bakanlığı ile ortak yürüttüğü proje tartışmaya yol açtı. Okullarda dağıtım hem yaz aylarında hem de eğitim yılı boyunca spor, izcilik, matematik üzere derslerle birlikte imam ve vaizler tarafından “değerler eğitimi” de verilecektir.
2021 yılında ortaokullarda uygulamaya başlanan ve bu yıl ilkokul ve liseler dahil tüm okulları kapsayan bir şekilde düzenlenen “Çevreme Hassasım, Değerlerime Sahip Çıkıyorum” isimli ÇEDES Projesi kapsamındaki okullarda “manevi danışmanları” yer alacak.
ÇEDES Projesinin amacı nedir?
Protokolde düzenli hedef; “Öğrencilerin ‘millî, resimleri, insani, manevi ve kültürel değerlerimizi benimseyen, koruyan ve geliştiren doğurganlıkları, ayrıyeten çağların ve geleceklerin hünerleriyle bağışlanmış, bu donanım insanlığa hayrına sarf edebilen, bilime sevdalı, kültüre meraklı ve hassas; ulusal, sınırsız, insani, manevi; ve değerleri, kültürellerimizin kendi yaşantılarında inşa edilmiş bireyler olarak yetiştirilmelerine katkı olarak tanımlanıyor.
Proje kapsamında eğitimlere katılmak için velilerin onay vermesi ise kaide.
Projede ne şekilde faaliyetler yürütülüyor?
Protokol, okullarda ve Gençlik ve Spor Bakanlığı’na bağlı gençlik merkezleri ile Diyanet İşleri Başkanlığı’na ilişkin gençlik dönemlerinde; “kitap okuma etkinlikleri”, “dini eğitim”, “Kur’an-ı Kerim öğretimi”, “okul ve sınıf etkinlikleri”, “çevrenin korunması ve tabiat etkinlikleri”, “yardımlaşma etkinlikleri”, “kamp”, “izcilik faaliyetleri” ” spor etkinlikleri”, “bilim etkinlikleri” biçimindeki başlıklarda eğitim alacaklar. Tüm bu etkinlikler Diyanet İşleri Başkanlığı ile ortaklaşabilir ve dağılımları “değerler eğitimi” sunulabilir.
Okullarda “değerler eğitimi” verilmek için “değerler kulübü” de kurulabilecek. İlçe ulusal eğitim müdürlüklerinin bölünmesi ile kaydedilerek okul dışı yerlerde de etkinlikler yapılabilir. İki yıldır uygulanan projede gençlik merkezlerine kadar, cami ve Kur’an Kursları da kaydedildi.
Ramazan ayında gerçekleşen aktifliklerin çoğunun mescitlerde gerçekleştiği, akşam namazı kılınması ve teravih namazına da gidildiği, ortalarda da mescitlerde oyun aktiflikleri düzenlendiği birçok alanda internet sahasında duyurulmuştu.
Projenin kaç kaçak, mescitte yahut gençlere imza attığı, hangi aktifliklerin yapıldığı ve bu etkinliklerdeki kontrollerin yapılıp yapılmadığına dair sendikalarda bir bilgi yok. Ulusal Eğitim Bakanlığı’nda hangi kişilerin yaşadığına ilişkin net veriler paylaşılmıyor.
Proje neden eleştiriliyor?
Protokolün iptali için dava açan Eğitim Sen ve Eğitim-İş Sendikaları, pedagojik formasyonu bulunmuyor Diyanet görevlerililerinin çocukların eğitim vermesini eleştiriyor. DW Türkçe’ye konuşan eğitimci Maksut Balmuk da “MEB öğrenci sağlayacak, okulların kapılarını gerisine kadar üretecek, Gençlik Spor Bakanlığı tüm tesislerini gerçekleştirecek, Diyanet ister boyunca ister kampta ister mescitte eğitim verecek. Diyanet bunu yaparken MEB’den rol çalacak, MEB’in görevini yapacak. Bunu da MEB’in olanakları ile yapacak. 1,2 milyon öğretmen bulunan Ulusal Eğitim Bakanlığı ücretler eğitimi veremiyor da diğer yapılar mı verecek çocuklar eğitimini ücretlendiriyor mu?” dedi.
Projede velilerin geçerlilik kuralı olması kaidesine ait de Balmuk, “Evet gönüllülük aslına gireceği söyleniyor. Lakin bu eğitimi başka bir şekilde devretmektir. Eğitimin bakanlıkça gösteriye katılmak istiyor. Bu protokoller sayesinde eğitimde dinî istismar başladı. Veliler; ‘göndersem bir kaygı, göndermesem bir dert’ diyor. İstekli söylenen kimi şeyler talihsiz vakit içinde zarurî hale geliyor. Okul yönetimleri bu projeye ait dersleri açmak zorunda kalıyor. Öğretmenlerin kimileri katılıyor, katılanlar güç durumda kalıyor” değerlendirmesini yaptı.
Çocukların esasen dini istikametten eğitimlerini aldıklarını söyleyen, bunun önünde bir mani olmadığını kaydeden Balmuk, “Eğitim eğitimcinin işidir. Eksiklik varsa bakımlık tamamlar. Kur’an dersleri, Peygamber’in Hayatı seçmeli olarak getirildi, bugün tüm okullarda ‘zorunlu seçmeli’ hale getirildiğini de bitti “Hatırlatmasını da yaptı. Eğitimci Balmuk, bazı mahalle ve taşradaki ilçelerde bu eğitimlerin zarurî bir hal alacağını da söyledi.
“Eğitim, Diyanet’e devrediliyor”
Maksut Balmuk, “Burada iktidarın temel hedefi aslında gerek kıymetler eğitimi ile gerek 4+4+4 ile ulaşmak istediği öğrenci kitlesine ulaşılmasından kaynaklanıyor olarak, projelerle işler içini de süsleyerek, spor olanaklarını da kullanarak, Ulusal Eğitim Bakanlığı’na itilemedi de kullanarak bu şekilde bir Bakanlık ailelerine; ‘biz çocuğuu desteğiz, basketbol oynatacağız, sportif faaliyet olacak, matematik eksiklerini gidereceğiz. sömüren bir faaliyet var” miktarı kullanıldı.
Bu bedellerin çocukların tarafından kazanılmasına karşı çıkılmayacağını söyleyen Balmuk, “Ancak kanunlara göre eğitim öğretim faaliyetleri yapacak olan Ulusal Eğitim’dir der. Lakin burada Diyanet’e devrediliyor. Yapmak istediğini spor faaliyetlerini de katarak yapıyor. Proje, cumhurbaşkanının dindar ve kindar jenerasyonunun üremesinin bir ayağıdır” dedi.
“Projeyi olumlu buluyoruz”
Eğitim Bir-Sen Genel Sekreteri Talat Yavuz da eğitimin yalnızca okullarda yapılabileceğini, bunun yerine farklı yapılabilirliğin yapılabileceğini belirterek, “değerler eğitiminin” bu yeteneğinin olduğunu söyledi. DW Türkçe’ye konuşan ve projeyi olumlu başarılarını kaydeden Yavuz, “Burada ‘hiçbir kriter olmadan mescitlere götürülüyor, imamlar eğitim veriyor, bu da laik-bilimsel eğitime alışılmamış, eğitimci olmayanlar eğitim veriyor’ denilmesi hakikat değil. Burada Müslüman bir ülke ve devlet de Kişinin kendi özelliklerine göre bu projeler gelişiyor” dedi.
“Anne ve babaya saygı”, “din eğitimi”, “vatan sevgisi”, “bayrak”, “ezan”, “hayvan-çevre sevgisi” “milli değerler” olarak anılanların değerli olduğunu ve özet bilgileri raporu kaydeden Yavuz, “Bu eğitimlerden neden 28 Şubat’ta olduğu üzere Kur’an kurslarını kapatan uygulamalara dikkat ediyorlar” diye konuştu.
Bu eğitimlerin Amerika ve Avrupa’da görülen toplu katliamlara karşı bir tedbir olduğunu da belirten Yavuz, “Bu biçim olaylar bize de uzak değil, bugünden tedbir olarak toplanmakta” tabirlerini kullandı.
“FETÖ yapılanmasına karşı önlem”
Eğitim veren kişilerin belgelerinin kendi sistemleri içerisinde eğitim almış beşerler olduğunu söyleyen Talat Yavuz, “Buek içerisinde olmayan beşerler tarafından eğitim verildiğinde 15 Temmuz’da nelerle karşılaştığımızı gördük. Bu bir olup, FETÖ’nün terörist yapmasına misal bir yapılanma olmasın diye alınması gerekir” Bakanlıklar yapmazsa bu tip yapılara kalıyor. Bu nedenle de bakanlığın eforu gerçek bir çabadır” değerlendirmesi yaptı.
Millî Eğitim Bakanlığı, ÇEDES ile ilgili sorularımıza ise artık karşılık gelmektedir.
News
